Το δικαίωμα στη μόρφωση – κάθε βαθμίδας και επιπέδου – τόχουν όλα τα παιδιά, όποιου κι αν είναι κι απ΄ όπου κι αν προέρχονται. Το κράτος οφείλει να παρέχει σ΄ όλους τη δυνατότητα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, χωρίς περιορισμούς.Στην Ελλάδα σ΄ αυτή την πρόσβαση μπαίνουν εμπόδια, επειδή δεν κατέστη δυνατή η δημιουργία τόσων σχολών, αιθουσών και διδακτικών μηχανισμών, ώστε, όλα τα παιδιά – απόφοιτοι λυκείου – που θέλουν, να εισέρχονται στην Α.Ε.
Η απάνθρωπη, ληστρική για τις οικογένειες και εξοντωτική για τους νέους διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων κι έτσι όπως γίνεται, είναι κατατακτήρια κι όχι αξιολογητική του μορφωτικού επιπέδου και των μαθησιακών δυνατοτήτων των διαγωνιζόμενων.
Οι εξετάσεις γίνονται για να καταταγούν τα παιδιά κι αυτό το κάτεργο δεν αποτελεί – δεν μπορεί ν΄ αποτελέσει – αξιόπιστη διαδικασία ολοκληρωτικής και καθοριστικής αξιολόγησης των μαθητών.
Με ποια λογική επιχειρείται να τεθεί η βάση του 10 ; Από τη στιγμή που το κωλοσύστημα που εφαρμόζεται, βγάζει τις θέσεις που μπορούν να καλυφθούν, τι άλλο νόημα έχουν οι κωλοεξετάσεις, από την κατάταξη και την κατανομή των υποψηφίων ; Ποιος σας είπε, ρε φαρισαίοι υποκριτές, πως ο βαθμός των πανελλαδικών, αντανακλά και το ποιον του μαθητή ; >>>Διαβάστε τη συνέχεια...
Οι προκλητικοί ξερόλες των ΜΜΕ, που ηδονίζονται να απολαμβάνουν τα ευνοϊκά σχόλια όλων των μαλάκων της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και της κοινωνίας, συντεταγμένα, πλην ξενδιάντροπα, σχίζουν τα ιματιά τους για το ανοσιούργημα : την κατάργηση της βάσης του 10. Ποιας βάσης ρε ρεμπεσκέδες ;
Ο αθλητής, είναι ποτέ δυνατόν να αξιολογηθεί από την συμμετοχή του σ΄ ένα και μόνο αγώνα ; ΄Όταν επιβραβεύονται οι τρεις πρώτοι, μπαίνει κανένα όριο στο αν θα είναι στην τριάδα ή όχι ; Γιατί να μείνουν κενές θέσεις στις υπάρχουσες σχολές ;
Μαζευτείτε και βουλώστε το, γιατί το σκίσιμο των ιματιών σας στο μόνο που πετυχαίνει είναι να φανερώσει τη γύμνια σας και τα βρωμιάρικα απόκρυφά σας !...
Αναρτήσεις
